As provas têm por objetivo avaliar os interesses do jovem ou adulto, o que nos indica as áreas que serão mais motivantes para si, as suas aptidões, ou seja, quais as funções de aprendizagem ou capacidades para desempenhar determinado tipo de tarefas que ele tem mais desenvolvidas. É ainda avaliado o seu perfil cognitivo, que nos indica qual o seu estilo cognitivo preferencial. No final do processo de avaliação é entregue um relatório que contém a construção gráfica do perfil do indivíduo, assim como a delineação de um projeto académico e/ou profissional, onde se sugerem cursos, formações e/ou áreas de estudo ou profissionais. As sessões têm duração de 50 minutos. Onde? As sessões de Orientação Vocacional decorrem nas instalações da Clinic4you. As sessões poderão também realizar-se em escolas, para pequenos grupos de alunos.
Orientação
Este programa tem como objetivos: fornecer informação, contribuir para o amadurecimento de ideias e desenvolver competências com vista a uma tomada de decisão informada e consciente. Permitirá que o jovem aumente o seu autoconhecimento, pesquise o sistema educativo e formativo, explorar as profissões, decidir-se, ou seja, preparar-se para o mercado de trabalho cada vez mais complexo e diversificado. Referências Bibliográficas
AZEVEDO, J. M. (1999). Vôos de borboleta: escola, trabalho e profissão. Porto: Edições Asa. TAVEIRA, M. C. (Org. ) (2004). Desenvolvimento vocacional ao longo da vida: fundamentos, princípios e orientações. Coimbra: Almedina.
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Sabe-se hoje que existem várias determinantes psicológicas que, de uma forma dinâmica, influenciam a escolha vocacional: maturidade vocacional, inteligência (cognitiva e emocional), interesse, valores, necessidades, traços de personalidade e auto-conceito. Torna-se crucial que este processo de tomada de decisão seja consolidado com informações sobre as aptidões e interesses pessoais, as opções disponibilizadas pelas instituições de ensino e formação e as vantagens e desvantagens que cada percurso acarreta. Importa referir que este processo não é estanque, ou seja, ao escolher determinada área de estudos/formação no 9º ano, todo o percurso que o jovem fizer até à entrada no mundo profissional irá consolidar essa primeira escolha ou mudá-la. Não há um caminho certo e único e é sempre possível reformulá-lo. Mas, como tomar esta decisão vocacional? 1º Pensa no que gostas de fazer, no que sabes fazer, no que aprendes com mais facilidade, nas tuas experiências e como visualizas o teu futuro;
2º Conversa com conhecidos que tenham as profissões que tenhas identificado.
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** As consultas ao domicílio realizadas fora da cidade de Coimbra implicam o pagamento da deslocação do profissional de saúde (0, 30€ ao quilómetro). Todos os preços apresentados referem-se ao valor do honorário por sessão (com exceção do valor do Programa MBSR e das sessões de pilates clínico em grupo).
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A orientação vocacional e profissional é uma especialidade que pretende dar resposta às indecisões que surgem em jovens ou adultos quanto à direção a dar à sua carreira académica e/ou profissional. Esta área tenta dar uma resposta às necessidades identificadas pelo individuo, fazendo uma avaliação que permita analisar por um lado o que o motiva, isto é, os seus interesses e, por outro, aquilo para que tem mais facilidade em aprender, ou seja, as suas aptidões. Para quem? Jovens ou adultos que, em determinada fase do seu percurso escolar e/ou profissional, se deparam com situações de indecisão quanto ao percurso a seguir. Como decorre? AVALIAÇÃO:
O processo de avaliação de Orientação Vocacional inicia-se com uma entrevista cujo objetivo é recolher informação sobre o historial do individuo e, nomeadamente, sobre o seu percurso escolar e/ou profissional até à data. O restante processo de avaliação é normalmente realizado em três ou quatro sessões (em alguns casos poderão ser necessárias mais sessões) onde, através da aplicação de diferentes provas estruturadas, se traça o perfil vocacional do individuo.
O que é? A adolescência (palavra derivada do latim adolescere que significa crescer) é a etapa da vida por excelência da transformação. Nesta fase de mudanças (físicas, cognitivas, emocionais e sociais) o adolescente depara-se com uma série de escolhas que definirão o seu futuro, dentro delas, a profissional. Nesta escolha, o adolescente não opta só pelo percurso académico/formativo ou por uma actividade de trabalho, mas também por um estilo de vida, rotina e ambiente, ou seja, decide não só o que quer fazer, mas o que quer ser. Assim, é natural que nesta fase surjam dúvidas, conflitos e ansiedade, que caso se deixem arrastar muito tempo poderão traduzir-se na necessidade de consulta psicológica. Os momentos de decisão académica mais importantes surgem no final do 9º ano de escolaridade – quando o jovem tem de escolher a sua via de continuação de estudos (Ciências e Tecnologias, Ciências Sócioeconómicas, Línguas e Humanidade ou Artes Visuais) ou via profissionalizante de dupla certificação – e após a conclusão do 12º ano – ao escolher o seu percurso académico e/ou profissional.
Estes preços, encontram-se previstos na lei (Portaria n. º 175/2011, de 28 de Abril), e são medidos em termos de "Unidades de Conta Processuais (UC)", sendo que o valor actual da UC é de 102. 00€. Tendo isso em conta, abaixo constam aqueles que poderão ser os preços e valores associados mínimos a cobrar, pela realização das actividades periciais supra elencadas.